游戏数字目标游戏怎么玩
1、适合年龄：4—5岁。游戏目标：巩固幼儿对各种动物外形特征的认识，培养思维的敏捷性。游戏准备：画有兔子、小狗、小鱼、飞机、乌龟等物品的图片。
2、教师出示转盘，转盘上是一些图片、上面分别画着数量不等的兔子、小狗、小鱼、飞机、乌龟等物品，幼儿自己将转盘的指针转起来，指针指到哪张图片，幼儿就说出它的名称并在前面加上数目和单位，并说出事物在做什么，如：一只小兔跳跳跳。1、幼儿分组进行，每组一个转盘，尽量让每个孩子在最短的时间内都参与活动，减少和消除消极等待现象。2、每个转盘上的内容最好是不一样的，这样方便幼儿进行交换游戏。适合年龄：4---5岁。
3、游戏目标：正确运用数量词，提高倾听和应答的能力。游戏准备：苹果、书本、眼镜、尺子、树、电视机等物品的图片。一名幼儿做“火车头”，“火车头”拍手念儿歌“嗨嗨，我的火车就要开”小朋友就问“哪里开。”火车头回答“***小朋友那里开”，被“火车头”点到名字的幼儿到黑板前翻一张图片并快速说出图片上的物品，前面要加上数量和单位，如：五头牛等，说对的幼儿站在“火车头”后做一节车厢，说错了，坐回座位，“火车头”重新寻找车厢。
4、1、教师尽可能多准备一些图片，让游戏可以玩得连贯。2、可以适当的分组游戏，并且组组之间交换游戏。游戏名称：猜猜谁来了。适合年龄：4--5岁。
5、游戏目标：培养思维的敏捷性。游戏准备：录有动物叫声的磁带一盒，各种动物的贴绒图片和头饰若干，森林背景图一幅。
游戏数字目标游戏怎么玩
1、老师出示“猜猜谁来了”的游戏背景图，讲解故事情节：今天森林里可热闹了，动物们要开联欢会，等会儿请小朋友猜一猜谁来了，它是怎样来的。”然后猜谜语说出谁来了，是怎样来的。
2、1、每猜一种动物，就在背景图上出示该动物的图片。2、此游戏也可以将动物换成其他的事物进行游戏。游戏名称：“松鼠”搬家。
3、适合年龄：4--5岁。游戏目标：开拓思维方式，提高反应能力。
4、游戏准备：宽阔的场地。幼儿每三人为一组，其中两人双手举起对撑搭成一个“小木屋”，另一个人扮“小松鼠”，蹲在“小木屋”里。
5、教师发出口令，如“松鼠搬家”----“小松鼠”调换到其他的“小木屋”里。“樵夫砍柴”----搭建“小木屋”的两个人分开，寻找新的“樵夫”搭建新的“小木屋”。“森林大火”----“小松鼠”可以变成“樵夫”，“樵夫”可以变成“小松鼠”。教师的口令不断变化，不断淘汰出“小松鼠”或“樵夫”出来。